編程課是什么，該不該給孩子報？我們對編程的印象，通常是一行行的復雜代碼，看起來很枯燥、門檻很高的樣子。

但Scratch的每個代碼塊都像是色彩醒目的“積木塊”，通過點擊就可以實現(xiàn)“移動”“轉向”“切換造型”等效果。

編程的過程就是把這些彩色積木根據(jù)邏輯組合在一起。

孩子玩起來就像是在電腦上搭積木，通過拖拽代碼塊進?編程，剛接觸也能快速掌握，熟練操作。

即學即用，孩子就像在玩“我的世界”這樣的沙盒游戲，每一步都能帶來驚喜，激發(fā)起學習和探索的興趣。

Scratch上手簡單，孩?很快就能完成自己的款創(chuàng)作。

類似黃金礦工這樣膾炙人口的游戲，可以通過Scratch中的“條件判斷”來實現(xiàn)相同的效果。

而五子棋這樣的游戲也可以用到“變量”功能，自制一款在pad上就能隨時隨地和小伙伴們玩耍的益智游戲。

通過制作這些從簡單到復雜的小游戲，孩子會明白軟件是怎么被創(chuàng)作出來的，他對音畫表現(xiàn)背后的底層邏輯將會更感興趣。

好學是人類寶貴的特質之一，學習了Scratch編程的孩子，將來會更愿意去嘗試代碼編程。

編程這個興趣愛好很可能就變成了孩子未來安身立命的本錢。

Java、c++等編程都要用到專業(yè)的英語詞匯和語法，光是這一點就抬高了不止一點入門的門檻。

而就像我們上文所說的，Scratch圖形化編程不需要考慮拼寫或標點符號的錯誤，因此孩子能把精力盡量用在學習編程的邏輯上。

邏輯是編程的核心，也是真正鍛煉思維的東西。

編程課是什么，該不該給孩子報？通過學習和掌握Scratch，孩子會掌握一個先分析、歸納，再調動工具解決問題的思考過程。

現(xiàn)在的教育界普遍認為，邏輯思維是未來人才不可或缺的個人能力，邏輯思維強大的孩子在未來將更具有競爭力。